Aconteceu em março...

... E A COMUNIDADE ESCOLAR AGRADECE:

No dia 09 aconteceu a entrega do uniforme e kit de material escolar.

Agradecemos ao poder público municipal pelo apoio e incentivos dedicados à educação do nosso município.

Aconteceu em Março

... PALESTRA SOBRE AUTO MEDICAÇÃO.

Participamos de uma palestra sobre auto-medicação realizada pala Claudete responsável da vigilância sanitária municipal. Na oportunidade visitamos uma farmácia e aprendemos sua organização, quais são profissionais que trabalham nela e sua função, as características de alguns medicamentos e recomendações em geral.

IMPORTANTE:

Tome apenas medicação recomendada por um médico.

Aconteceu em março...

VISITA A FEIRA DO PEIXE COM DEGUSTAÇÃO.

“Porque tem feira do peixe em nosso município?”

“Porque comemos peixe nesta época?”

“Que tipos de peixes têm na feira?”

"Qual é a importância de comer o peixe?"

Essas foram algumas curiosidades que impulcionaram a Secretaria de Educação a organizar a visita dos alunos a feira do peixe. O Arnildo Reck, técnico agrícola, mostrou várias espécies de peixes, e falou curiosidades e informações sobre alimentação sobre alimentação, habitat, tamanho, peso, criação...As crianças surpreeenderam-se com as espécies e tamanhos dos peixes que vimos na feira.O aluno Alencar falou de sua experiência em criar peixes na propriedade do seu pai, Edson Cervelin na Linha Ramal Durigon.

A pescaria foi à alegria da criançada e no final que delícia, a degustação como incentivo a este alimento saudável e super nutritivo.

Aconteceu em Março

ASSEMBLÉIA GERAL COM PAIS.

A FAMÌLIA NA EDUCAÇÃO DE NOSSOS FILHOS.
(EUGÊNIA PUEBLA)

Na educação de nossos filhos todo exagero é negativo.

Responda-lhe, não o instrua.

Proteja-o, não o cubra.

Ajude-o, não o substitua.

Abrigue-o, não o esconda.

Ame-o, não o idolatre.

Acompanhe-o, não o leve.

Mostre-lhe o perigo, não o atemorize.

Inclua-o, não o isole.

Alimente suas esperanças, não as descarte.

Não exija que seja o melhor, peça-lhe para ser bom e dê exemplo.

Não o mime em demasia, rodeie-o de amor.

Não o mande estudar, prepare-lhe um clima de estudo.

Não fabrique um castelo para ele, vivam todos com naturalidade.

Não lhe ensine a ser, seja você como quer que ele seja.

Não lhe dedique a vida, vivam todos. Lembre-se de que seu filho não o escuta, ele o olha.

E, finalmente, quando a gaiola do canário se quebrar, não compre outra...

Ensina-lhe a viver sem portas.

A comunidade escolar reuniu-se no dia 02 de Março para conversarmos sobre assuntos importantes referentes ao contexto escolar.
Destaques:
· Leitura compartilhada “o menino que aprendeu a ver” de Ruth Rocha.

· Apresentação do novo estatuto da APP, pela orientadora administrativa Marli Raaber.

Explicação e aprovação do PPP apresentação e aprovação do calendário escolar 2010,

Recomendações sobre a gripe AH1N1, programas que estão sendo desenvolvidas pelo poder público, feitas pela orientadora pedagógica Lucimara Frigo Machado.

"O ALFABETO" JOSÉ PAULO PAES.

A EDUCAÇÃO INFANTIL "CIRANDA DO SABER" BRINCA E APRENDE COM O POEMA "O ALFABETO" DO AUTOR JOSÉ PAULO PAES.

O ALFABETO

O A É UMA ESCADA
BEM ABERTA, PELA QUAL
SE SOBE E SE DESCE.

AS DUAS BARRIGAS
DO B NOS AJUDAM
A ESCREVER “BALOFO”.

O C É UM FOICE
SEM CABO, MAS CORTA. ALIÁS,
NÃO HÁ “CORTE” SEM C.

EMBORA PRINCÍPIO
DA PALAVRA “DEDO”, O D
PARECE UMA UNHA.

TEM JEITO DE GARFO
A LETRA E, ASSIM NO FIM
DA PALAVRA “FOME”

O F DEVE IR
A UM DENTISTA, CORRIGIR
OS DENTES DE CIMA.

O G ENGOLIU
A PRÓPRIA LÍNGUA. POR ISSO,
É A LETRA DE “GAGO”.

O H, UMA CAMA
DE LADO, MAS SEM NENHUM
DORMINHOCO EM CIMA.

NA ORQUESTRA DAS LETRAS,
O I, DE TÃO FINO, É FLAUTA
OU ENTÃO FLAUTIM

NESSA MESMA ORQUESTRA
O J, UM TROMBONE, JORRA
MÚSICA TAMBÉM.

O L É A ÚNICA
PERNA DO SACI PERALTA:
ELE PULA QUE PULA.

NO M O CAMELO
TEM SUAS DUAS CORCOVAS
JÁ NO PRÓPRIO NOME

N, UMA PORTEIRA
DE FAZENDA, SEPARANDO
A CASA DO PASTO.

O O, UMA BOCA
QUE, NUM ESPANTO REDONDO,
DIZ APENAS: Ó!

O P É A PERNA
DE PAU QUE O PIRATA TIRA
NA HORA DE DORMIR.

O Q ERA UM O
QUE VIROU GATO: AÍ ESTÁ,
DE COSTAS, COM RABO.

O R: UM PERU,
PEITO ESTUFADO, A PASSEAR
PELO GALINHEIRO.

O S A SERPENTE
SINUOSA, OU A MINHOCA
NO CHÃO, ESTORCENDO-SE.

NO ALTO DO TELHADO,
O T É UMA ANTENA DE
TV QUE TE VÊ.

O U, UM BURACO
NA CALÇADA, QUE ATRAVESSO
NUM ÚNICO PULO.

ASA DE GAIVOTA,
O V. LÁ VÃO ELAS, VEJAM:
VVVVV.

X, DUAS ESPADAS
QUE SE CRUZAM, NA SEMI
FINAL DO ALFABETO.

O Z, UM RELÂMPAGO
CORTA, ZÁS! O CÉU AZUL
ANTES DO TROVÃO.

A TURMA DIVERTIU-SE RECITANDO E OUVINDO O POEMA.

PERCEBEU-SE A ACEITAÇÃO DAS CRIANÇAS AO OUVIR A PROFESSORA FALANDO E DESENHANDO CADA ESTROFE DO POEMA.

AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS INDIVIDUAIS E EM GRUPO APORTUNIZARAM O RECONHECIMENTO E MEMORIZAÇÃO DAS LETRAS DO ALFABETO.

Ano de 2010

Mais um ano começou nossos projetos começaram e agora em diante começaremos a posta-los para conhecimento de todos.

Aguardem.

Parlenda hoje é domingo.

O objetivo do projeto de parlendas é permitir que as crianças possam brincar e aprender com parlendas, através do resgate da nossa herança cultural, está foi uma das parlendas que trabalhei em salade aula.

HOJE É DOMINGO
PÉ DE CACHIMBO
CACHIMBO É DE BARRO
BATE NO JARRO
O JARRO É FINO
BATE NO SINO
O SINO É DE OURO
BATE NO TOURO
O TOURO É VALENTE
BATE NA GENTE
A GENTE É FRACO
CAI NO BURACO
O BURACO É FUNDO
ACABOU-SE O MUNDO

Projeto parlenda

Neste ano nossa escola desenvolveu um projeto muito interessante " parlendas". este projeto é muito bom de desenvolver em sala de aula, principalmente em series iniciais.

- CADÊ O TOUCINHO QUE ESTAVA AQUI?
- O GATO COMEU.
- CADÊ O GATO?
- CADÊ FOI PRO MATO.
- CADÊ O MATO?
- O FOGO QUEIMOU.
- CADÊ O FOGO?
- A ÁGUA APAGOU.
- CADÊ A ÁGUA?
- O BOI BEBEU.
- CADÊ O BOI?
- ESTA CARREGANDO TRIGO.
- CADÊ O TRIGO?
- A GALINHA COMEU.
- CADÊ A GALINHA?
- ESTA BOTANDO OVO?
-CADÊ O OVO?
- QUEBROU.

Parlenda a galinha do visinho.

Está é uma das parlendas a serem trabalhadas em nossa escola em comemoração ao dia do folclore.

A GALINHA DO VIZINHO
BOTA OVO AMARELINHO
BOTA UM
BOTA DOIS
BOTA TRÊS
BOTA QUATRO
BOTA CINCO
BOTA SEIS
BOTA SETE
BOTA OITO
BOTA NOVE
BOTA DEZ!

Trabalhos do projeto "cantigas que encantam nossa infância"

Estamos realizando um projeto pedagógico, onde as cantigas passam ser um objeto de trabalho, estreitando laços afetivos, bem como a percepção de pertencer a um grupo, e de tomar consciência de si e do outro no contato com os colegas. E desta forma contribuir para a sua interação com o seu grupo, de forma interativa, independente e cooperativa.
Confira algumas atividades que foram desencadeadas a partir de cantigas:

- O SAPO NÃO LAVA O PÉ
Adivinhar a cantiga
A professora fala apenas algumas palavras e eles tentam adivinhar. Ex. O...... não......lava.......o.......
Após cantar.
Cantar em circulo, cada um falando uma palavra da cantiga.
Roda de conversa
Conversar sobre sapos (o que sabem, diferenças, perigos, animal de estimação, alimentação, curiosidades, alimentação...)
Fazer um sapo engraçado;